Psychometric Properties of the Brazilian Version of the Multidimensional Sportspersonship Orientations Scale (MSOS) / Propriedades Psicométricas da Versão Brasileira da Escala Multidimensional de Orientação Esportiva (MSOS)

Abstract This study investigated the psychometric properties of the Brazilian version of the Multidimensional Sportspersonship Orientations Scale (MSOS). The cross-cultural adaptation committee was composed of three experts. Our validation sample consisted of 643 athletes from individual and team sports. The results showed clear and relevant content validation and satisfactory internal consistency of the items in the Portuguese version. EFA suggested the exclusion of nine items and the retention of four factors. The CFA analysis with 16 items showed satisfactory adjustment of the model [X²/df = 2.70; CFI = 0.928; TLI = 0.911, RMSEA = 0.05]. The 16-item scale had adequate reliability (> 0.70). It was concluded that the Brazilian version of MSOS showed acceptable psychometric properties.

Resumo Este estudo investigou as propriedades psicométricas da versão brasileira da Escala Multidimensional de Orientação Esportiva (MSOS). O instrumento foi traduzido e adaptado por três especialistas da área. A amostra de validação foi composta por 643 atletas de modalidades coletivas e individuais. Os resultados demonstraram traduções claras e pertinentes entre os três especialistas, e consistência interna satisfatória dos itens em português. A AFE sugeriu a exclusão de nove itens e a retenção de quatro fatores. O modelo da AFC com 16 itens apresentou índices de ajustamento satisfatórios [X²/gl = 2,70; CFI = 0,928; TLI = 0,911, RMSEA = 0,05]. A escala com 16 itens apresentou adequada confiabilidade (CC > 0,70). Concluiu-se que a versão brasileira da MSOS apresentou propriedades psicométricas aceitáveis.

Psychometric properties of the Movement Assessment Battery for Children (MABC-2): an analysis based on the Item Response Theory / A falta capacidade discriminatória em tarefas motoras do Movement Assessment Battery for Children ­ 2: O que a Teoria de Resposta ao Item revela?

Introduction: the American Psychiatric Association reveals that 6% of school-age children have developmental coordination disorder. Objective: this study aimed at assessing the suitability of the tasks proposed by the MABC-2 motor assessment instrument based on the psychometric properties of such an instrument and the analysis of the Item Response Theory. Methods: 582 children ranging in age from 3 to 5 years old of both sexes participated in the study. The motor tasks suitability for children was verified by using the Gradual Response Model, and applying the Maximum Likelihood Estimation method. Results: the motor task 'bicycle trail' showed a lower discriminatory power and was removed from the analysis. Considering the 'Aiming & Catching' dimension, 'Threading Beads' was the motor task with the highest degree of difficulty. Regarding balance, the 'One Leg Balance' task was classified as having a high degree of difficulty; on the other hand, the motor tasks 'Jumping on mats' and 'Catching Beanbag' required below average motor performance levels, that is, they are tasks with low discrimination capacity. The results showed that the low discriminative capacity of some MABC-2 items regarding this study sample makes it difficult to correctly classify the child's general motor performance level.Conclusion: the findings show that there is a need to review the suitability of the MABC-2 motor tasks in order to equate the difficulty and discriminatory capacity of the tasks so that standardization more appropriate to the reality of children from different populations is established.Keywords: psychometric properties, motor tasks, motor performance.

Introdução: a American Psychiatric Association revela que 6% das crianças em idade escolar apresentavam desordem coordenativa desenvolvimental. Objetivo: analisar a adequabilidade das tarefas propostas no instrumento de avaliação motora MABC-2 a partir da análise da teoria de resposta ao item.Método: participaram do estudo 582 crianças de 3 a 5 anos de idade, de ambos os sexos. A adequabilidade das tarefas motoras às crianças foi verificada por meio do modelo de resposta gradual, com método de estimação de máxima verossimilhança. Resultados: os resultados evidenciaram a existência de apenas dois fatores, sendo que as tarefas relativas ao "Equilíbrio" e "Lançar e "Receber", das dimensões propostas no modelo original foi agrupado em uma dimensão. Além disso, a tarefa motora "Caminho da bicicleta" não apresentou bom ajuste ao modelo, sendo eliminada das análises. Com isto, o modelo final apresentou bons índices de ajuste, e os parâmetros relacionados à tarefa indicaram a falta de equivalência de dificuldade e capacidade discriminatória entre as tarefas motoras do instrumento.Conclusão: os achados indicam que existe a necessidade de rever a adequabilidade das tarefas motoras do MABC-2 no sentido de equiparar a dificuldade e a capacidade discriminatória das tarefas a fim de criar uma padronização mais adequada a realidade de crianças de diferentes populações.

Acompanhamento longitudinal das alterações no transtorno do desenvolvimento da coordenação em crianças pré-escolares / Longitudinal study changes in coordination development disorder in preschool children

Resumo Objetivo Acompanhar, ao longo de 24 meses, as alterações entre o diagnóstico de Desenvolvimento Motor Típico (DM) e o provável Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (pTDC) em pré-escolares. Método Foram elaborados dois designs de coleta: 1) Design longitudinal de 12 meses (Long-1), constituído por 201 crianças, com idade inicial média de 3,6±0,5 anos; 2) Design longitudinal de 24 meses (Long-2), composto por 27 crianças, com idade inicial média de 3,6±0,1 anos. Como instrumento de avaliação, foi utilizado o Movement Assessment Battery for Children 2 (MABC-2). Os dados foram analisados usando os testes Kolmogorov-Smirnov, Shapiro-Wilk, Wilcoxon e Friedman, adotando p<0,05. Resultados Os resultados do DM no Long-1 revelaram alta prevalência do pTDC de 24,4% na avaliação inicial e 19,4% após 12 meses. No DM, observou-se aumento na destreza manual e diminuição na habilidade de lançar e receber após 12 meses. Nas tarefas de destreza manual, as meninas foram superiores aos meninos após 12 meses, sendo os meninos superiores na tarefa de lançar e receber nas duas avaliações. Os resultados do DM no Long-2 evidenciaram prevalência de 18,5% de pTDC na primeira avaliação, de 7,4% após 12 meses e 22,2% após 24 meses. Ocorreu aumento do escore na destreza manual ao longo dos 24 meses, no entanto, ocorreu declínio nas tarefas de equilíbrio entre as 3 avaliações. Conclusão O desenvolvimento motor típico e o provável Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação não apresentaram constância e consistência entre as avaliações motoras ao longo de 24 meses, demonstrando oscilação na classificação de provável transtorno de desenvolvimento da coordenação e/ou do desenvolvimento motor típico.

Abstract Objective To follow changes in the diagnosis of Typical Motor Development (MD) and the probable Coordination development disorder (pCDD) diagnostics in preschoolers for 24 months. Method Two data collection designs were elaborated: 1) Longitudinal design of 12 months (Long-1) consisting of 201 children, with an average initial age of 3.6 ± 0.5 years old; 2) Longitudinal design of 24 months (Long-2) composed of 27 children, with an average initial age of 3.6±0.5 years old. The assessment tool used was the Movement Assessment Battery for Children 2 (MABC-2). For data analysis, the Kolmogorov-Smirnov, Shapiro-Wilk, Wilcoxon, and Friedman tests were used, adopting p <0.05. Results The results of MD in Long-1 revealed a high prevalence of probable pCDD with 24.4% in the 1st evaluation and 19.4% in the 2nd evaluation. In the MD, we observed a manual dexterity improvement and a reduced ability to throw and receive during the 12 months. In manual dexterity tasks, girls were better than boys in the 2nd evaluation, and for the task of throwing and receiving boys were better at two of the evaluations. The results of MD in Long-2 showed a prevalence of 18.5% of pTDC in the first evaluation, 7.4% after 12 months, and 22.2% after 24 months. There was an increase in the score in manual dexterity over the 24 months, however, there was a decline in the balance tasks between the 3 assessments. Conclusion It is concluded that the typical DM and the probable DCD did not show constant and consistent development during motor evaluations over 24 months, showing oscillation in the classification of probable coordination development disorder and/or typical motor development.

Associação entre desempenho motor, maturidade cognitiva e aspectos sociodemográficos em crianças pré-escolares / Association between motor performance, cognitive maturity and socio-demographic aspects in preschooler children

RESUMO A identificação da baixa proficiência motora em crianças na idade pré-escolar permite que programas de intervenção sejam propostos, para minimizar os prejuízos nas atividades escolares, relações sociais e aulas de Educação Física. Dessa forma, identificar os fatores subjacentes ao baixo desempenho motor é fundamental, na tentativa de reduzir possíveis desordens motoras. Objetivou-se investigar a associação entre desempenho motor, maturidade cognitiva e aspectos sociodemográficos em crianças pré-escolares paranaenses. Participaram 357 pré-escolares de 3,5 a 5 anos. Foram utilizados: Escala de Maturidade Mental Colúmbia, teste Movement Assessment Battery for Children - 2 e uma ficha de dados sociodemográficos. Análise estatística: teste Kolmogorov-Smirnov, Friedman (Wilcoxon) e Regressão logística binária (p<0,05). Verificou-se alta prevalência de baixa proficiência motora (16,8%), maturidade cognitiva (MC) na média para a idade (67,2%) e nível socioeconômico >R$1.500,00 (45,5%). Observou-se associação significativa entre MC superior e baixa proficiência motora, indicando a MC superior como um fator de proteção (OR 0,513 IC 95% 0,266-1,000). Os fatores sociodemográficos não se mostraram intervenientes no desempenho motor (DM). Concluiu-se que a MC superior em crianças na primeira infância atua como fator de proteção à baixa proficiência motora e que os fatores sociodemográficos da família não se associaram ao DM e a MC dos pré-escolares.

ABSTRACT The identification of low motor proficiency in children of preschool age allows intervention programs to be proposed, to minimize the losses in school activities, social relationships and Physical Education classes. Thus, identifying the factors underlying low motor performance is essential, in an attempt to reduce possible motor disorders. The objective of this study was to investigate the association between motor performance, cognitive maturity and sociodemographic aspects in preschool children from Paraná. The participants were 357 preschoolers from 3,5 years to 5 years. The Columbia Mental Maturity Scale, Movement Assessment Battery for Children-2 test and a sociodemographic data sheet were used. For statistical analysis, the Kolmogorov-Smirnov, Friedman (Wilcoxon) and binary logistic regression tests (p<0.05) were used. There was a high prevalence of low motor proficiency (16.8%), cognitive maturity (CM) on average age (67.2%) and socioeconomic level >R$1,500, 00 (45.5%). A significant association was observed between higher CM and low motor proficiency, indicating the upper CM as a protective factor for low motor proficiency (OR 0.513 IC 95% 0,266-1,000). The socio-demographic factors were not intervening in the motor performance (MP). It was concluded that the upper CM in children in early childhood acts as a protective factor for the low motor proficiency and that the socio-demographic factors of the family were not associated with MP and the CM of the preschoolers.

What coping strategies are used for athletes of mma more resilient to stress? / Quais estratégias de enfrentamento são utilizadas por atletas de mma mais resilientes ao estresse?

ABSTRACT This study aimed at investigating the association among resilience, stress and coping strategies of MMA athletes. 50 male MMA athletes with a mean age of 25,0±4,80 years participated in the study. A socio-demographic inquiry, the Connor-Davidson Resilience Scale, the Athletic Coping Skills Inventory, and the Recovery-Stress Questionnaire for Athletes (RESTQ-76) were used as instruments. The descriptive statistics, the Chi-Square test in one factor and 2x2, Fisher's exact test, and the binary logistic regression (p<0,05) were used for data analysis. The stress levels were low, and the athletes showed high recovery levels considering the subscales referred to as 'self-efficacy' (p=0.048) and 'self-regulation' (p=0.048). Resilient athletes are more likely to use strategies of 'adversity confrontation' (OR=6.47), 'concentration' (OR=11.67), and 'coachability' (OR=5.49). In conclusion, the resilient athletes have lower stress levels because they concentratedly face the conflicts that arise from the sport environment, in addition to learn with their training.

RESUMO Este estudo analisou a associação entre resiliência, estresse e estratégias de coping de atletas de MMA. Participaram 50 atletas de MMA do sexo masculino, com idade de 25,0±4,80 anos. Utilizou-se uma ficha de identificação, a Escala de Resiliência de Connor-Davidson, o Inventário Atlético de Estratégias de Coping e o Questionário de Estresse e Recuperação para Atletas (RESTQ-76). Para análise dos dados, utilizou-se estatística descritiva, teste Qui-Quadrado um fator e 2x2, Exato de Fisher e Regressão Logística Binária (p<0,05). Os níveis de estresse foram considerados baixos e os atletas demonstraram níveis elevados de recuperação, nas subescalas de "auto eficácia" (p=0,048), "autorregulação" (p=0,048). Atletas resilientes têm maiores chances de utilizar as estratégias de "confronto com as adversidades" (OR=6,47), "concentração" (OR=11,67) e "treinabilidade" (OR=5,49). Conclui-se que atletas resilientes são menos estressados pois enfrentam os conflitos advindos do ambiente esportivo de forma concentrada e aprendendo com seu treinamento.

Nível Socioeconômico e affordances do ambiente domiciliar: implicações para o desempenho motor infantil / Socioeconomic level and home environment affordances: implications for infant motor performance

Este estudo objetivou analisar o impacto do nível socioeconômico (NSE) sobre o desempenho motor mediado pelas affordances do ambiente domiciliar de crianças com idade média de 42 meses. Foram sujeitos 86 crianças (39 meninas e 47 meninos) matriculadas em 24 Centros Municipais de Educação Infantil. Como instrumentos de medida foram utilizados a Classificação da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa (ABEP), a Affordances for Home Environment Motor Development (AHEMD-SR) e a Bateria de Avaliação do Movimento para Crianças (MABC-2). Na análise dos dados foram utilizados o teste de Kolmogorov-Smirnov, "U" de Mann-Whitney e Análise de equações estruturais (p<0,05). Os resultados evidenciaram que as crianças de classe média alta possuem mais affordances em comparação às crianças de classe média baixa, no entanto, não houve diferença significativa no desempenho motor entre os grupos. O nível socioeconômico mais elevado não implica positivamente sobre o desempenho motor, entretanto, quando mediado pelas affordances domiciliares (materiais de motricidade fina e estimulação do espaço interno) demonstra um efeito positivo embora fraco no desempenho motor das crianças. Concluiu-se que o alto nível socioeconômico familiar não é suficiente para estruturar um ambiente domiciliar que oportunize o aperfeiçoamento do desempenho motor infantil, além do que as affordances presentes nos ambientes domiciliares parecem não estimular adequadamente o desempenho motor das crianças.

This study aimed to analyze the impact of the socio economic level on motor performance mediated by the home environment affordances among kids with the age of 42 months. Subjects were 86 kids (39 girls and 47 boys) enrolled in 24 Childhood Education Center of the city of Maringá-PR. The instruments used were the Classification of the Brazilian Association of Research Companies/ABEP, the Affordances for Home Environment Motor Development (AHEMD-SR) and the Movement Assessment Battery for Children-2/MABC-2. For data analysis, Kolmogorov-Smirnov, Mann-Whitney and Structural Equation Analysis were conducted (p<0,05). The results showed that children from upper middle class have more affordances compared to children from lower middle class; however, there was no significant difference in motor performance between the groups. The higher socioeconomic status does not have a direct impact on the motor performance, however, when mediated by household affordances (fine motor materials and internal space stimulation) it shows a positive, although weak effect on kids' motor performance. It was concluded that high family socioeconomic status is not enough to support a home environment that provides the enhancement of infant motor performance; in addition, the affordances in the domestic environment does not seem to stimulate adequately the kids' motor performance.

Impact of coping strategies on resilience of elite beach volleyball athletes / Impacto das estratégias de coping na resiliência de atletas de vôlei de praia de alto rendimento

Studies have shown that for developing a resilient profile athletes must deal with adversities in sports using personal resources such as optimism, competitiveness, motivation, maturity, and persistence. The objective of this study was to analyze the impact of coping strategies on the resilience of beach volleyball athletes. Forty-eight adult athletes of the Banco do Brasil Beach Volleyball Circuit participated in the study. The following instruments were used: Athletic Coping Skills Inventory-28 (ACSI-28) and Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC). The data were analyzed using the Shapiro-Wilk test, Mann-Whitney U test, repeated-measures ANOVA with post hoc Bonferroni test, Spearman's correlation test, and simple linear regression (p<0.05). The coping skills that had an impact on the resilience of athletes were "personal coping resources" (48%), "coping with adversity" (33%), "confidence and motivation" (25%), "goal setting/mental preparation" (12%), and "coachability" (9%). Athletes invited to the Brazilian team showed high levels of resilience [median=91.50 (84.0-94.0)] and the most frequently used coping skills were "peaking under pressure" (MD=2.25), "coping with adversity" (MD=2.62), "goal setting/mental preparation" (MD=2.75) and "confidence and achievement motivation" (MD=2.75). It was concluded that the use of coping strategies to overcome problems, having defined goals, motivation and concentration during competitions have a significant impact on the development of a resilient profile in elite athletes.

Estudos têm apontado que, para desenvolver um perfil resiliente, os atletas precisam enfrentar as adversidades do contexto esportivo, utilizando recursos pessoais como otimismo, competitividade, motivação, maturidade e persistência. Este estudo objetivou analisar o impacto das estratégias de coping na resiliência de atletas de vôlei de praia. Participaram 48 atletas adultos do Circuito Banco do Brasil de Vôlei de Praia. Os instrumentos utilizados foram o Inventário de Estratégias de Coping (ACSI-28) e a Escala de Resiliência de Connor-Davidson (CD-RISC). Para a análise dos dados, utilizaram-se o teste de Shapiro-Wilk, "U" de Mann-Whitney, Anova de Medidas Repetidas seguida do Post Hoc de Bonferroni, Correlação de Spearman e Regressão Linear Simples (p<0,05). Resultados: estratégias de coping que tiveram impacto na resiliência dos atletas foram o Índice de Confronto Geral (48%), "Confronto com adversidade" (33%), "Confiança e motivação" (25%), "Formulação de objetivos" (12%) e "Treinabilidade" (9%); atletas convocados para a seleção brasileira apresentaram altos níveis de resiliência [Md=91,50 (84,0-94,0)] e utilizam as estratégias de: "Rendimento máximo sob pressão" (Md=2,25), "Confronto com as adversidades" (Md=2,62), "Formulação de objetivos" (Md=2,75) e "Confiança e motivação" (Md=2,75). Concluiu-se que utilizar estratégias de enfrentar problemas, ter metas definidas, motivação e utilizar de concentração para as competições têm um impacto significativo no desenvolvimento do perfil resiliente de atletas de rendimento.

Orientação de metas no contexto do vôlei de praia: um estudo comparativo entre atletas medalhistas e não medalhistas / Goal orientation in the beach volleyball context: a comparison between medal and non-medal athletes

Este estudo descritivo analisou a orientação esportiva (tarefa/ego) de atletas de vôlei de praia do estado do Paraná. Foram sujeitos 125 atletas participantes da fase final dos Jogos da Juventude (JOJUP’S) e dos Jogos Abertos do Paraná (JAP’S) 2011. Como instrumentos foram utilizados o Questionário de Orientação de Metas (TEOSQ) e uma questão aberta visando investigar o conceito pessoalde sucesso dos atletas. Para análise dos dados quantitativos, aplicou-se o teste de Kolmogorov-Smirnov, alfa de Cronbach, Análise Fatorial Confirmatória, “U” de Mann-Whitney (p<0,05) e para os dados qualitativos, efetuou-se a análise do tipo categorial. Os resultados evidenciaram que o TEOSQ apresentou estrutura fatorial aceitável para a amostra do presente estudo, entretanto, percebeu-se que alguns índices e itens evidenciaram inadequações do instrumento. Não houve diferença significativa entre os atletas adultos e juventude em relação à orientação esportiva (p>0,05); os atletas medalhistas apresentaram maior orientação para o ego em detrimento aos atletas não medalhistas (p=0,04); os atletas de ambas as categorias e os medalhistas referiram o conceito de sucesso esportivo principalmente em relação à orientação para a tarefa, sendo “dedicação aos treinamentos”; “alcance dos objetivos” e “superação” asrespostas de maior frequência, entretanto os medalhistas diferenciaram-se dos demais por também relacionarem o sucesso com a orientação voltada para o ego, apontando o conceito de “ser reconhecido”. Concluiu-se que a orientação esportiva dos atletas é um elemento importante para o sucesso no esporte, destacando que para os atletas bem-sucedidos (medalhistas) o equilíbrio entre ambos os tipos de orientação esportiva (tarefa/ego) torna-se importante para o desempenho e o alcance das metas.

This descriptive study analyzed the sporting orientation (task/ego) of beach volleyball athletes of the state of Parana. The subjects were 125 athletes of the beach volleyball finals of the Paraná Youth Games (JOJUP'S) and Paraná Open Games (JAP'S) in 2011. The instruments used were the Task and Ego Orientation Sports Questionnaire (TEOSQ) and an open question to analyze the success concept to the athletes. For quantities data analysis, it was applied the Kolmogorov-Smirnov, Cronbach's alpha, Confirmatory Factor Analysis and “U” of Mann-Whitney test (p<0,05) also, to the qualitative data analyze it was used categorical analyses. The results showed that the factor structure presented TEOSQ acceptable to the study sample, however, noticed that some items showed indices and inadequacies of the instrument. There was no significant difference between adult athletes and adolescents in relation to the sporting orientation (p>0,05); medalists athletes had a higher ego orientation to the detriment of non-medal athletes (p=0,04); medalists athletes reported the concept of success mainly in relation to task orientation, being “dedication to training”, “achieving objectives” and “overshoot” the most responses. However the medalists differed from the others because they also relate to the success to the ego orientation, like “being recognized”. It was concluded that the goal orientation it is a important element to achieve success at the sport, highlighting for these successful athletes, the balance between both types of sporting orientation (task/ego) are important for performance and achievement of goals.